Esqueleto

Descobrir como é nosso corpo por dentro tem sido uma grande aventura!

Aprendemos sobre várias partes do corpo que não vemos, como o ESQUELETO.

Ouvimos a música "Boneca de lata", de Bia Bedran, e mexemos todas as partes do corpo dançando!

Depois montamos coletivamente um esqueleto de papel e aprendemos sobre os OSSOS, seus tamanhos, nomes e sua escrita.

Dia da visita ao laboratório!!!

As crianças puderam ver de perto o ESQUELETO, fazer perguntas, além de manusear um crânio!

Ao retornarmos para a sala, conversamos sobre o esqueleto, o crânio e o cérebro. Por último, propusemos atividades de registros. E o resultado foi surpreendente!

"O corpo por dentro" - Estômago, coração, pulmões

As crianças manusearam livros que continham imagens de órgãos muito importantes do nosso corpo: estômago, coração e pulmões.

Conversamos sobre a importância e funções de cada um, bem como conheceram radiografias, que mostram os ossos!

O aluno DAVI falou um pouco da sua cirurgia no coração, causando curiosidade e emoção no grupo!

Higiene Corporal

As crianças aprenderam sobre atitudes de higiene com o corpo e sua importância para a nossa saúde.

Conversamos sobre o personagem "Cascão" da turma da Mônica: suas características e principalmente sobre sua falta de higiene!

As crianças utilizaram as bonecas da sala para simular um banho utilizando produtos de higiene, comparando com o que devem fazer todos os dias para deixar nosso corpo limpinho!

Alimentação Saudável

A história "O sanduíche da Maricota" foi um destaque no nosso projeto! As crianças escutaram a contação, recontaram a história dando ênfase aos alimentos que nela apareciam. 

Por fim, discutiram o que era saudável ou não na alimentação.

Nossa culinária: montagem de sanduíches!

Primeiro exploramos os alimentos trazidos de pesquisa e depois, em pequenos grupos, as crianças montaram seus próprios sanduíches de acordo com suas preferências. Foi uma delícia de atividade!

Onde eu estava antes de nascer? Como nascem os bebês?

Essas são perguntas que invadem o imaginário das crianças nesse momento do projeto.

 E muitas são as hipóteses deles acerca desse assunto, desde as mais concretas (“o médico corta a barriga da mulher e tira o bebê”) às mais fantasiosas (“a mulher come uma melancia e engole o caroço, aí nasce um neném na barriga dela. Quando o neném fica do tamanho da melancia ele nasce”).

Contamos para as crianças a história “Mamãe botou um ovo”, de Babette Cole, que veio a suscitar diversas ideias acerca desse assunto.

 

 

IDEIAS DAS CRIANÇAS ACERCA DE COMO NASCEM OS BEBÊS:

 
- "O médico tira com uma faquinha pra não doer o bebê..."
Lis (Infantil 4 C)
- "O médico corta a barriga ou sai pelo buraquinho!"
Gabriela Bessa (Infantil 4C)
- "O médico pega uma agulha e tira!"
Gabriela Veloso (Infantil 4C)

Descobrir como é a vida do neném dentro da barriga da mãe foi algo mágico para as crianças!!!

Entrevista com a professora Ana Carla grávida de 5 meses.

 

Assistam ao vídeo:

 

 

Cantem juntos:

 

De Umbigo a Umbiguinho

 

 

Toquinho Muito antes de nascer Na barriga da mamãe já pulsava sem querer O meu pequenino coração, Que é sempre o primeiro a ser formado Nesta linda confusão. Muito antes de nascer Na barriga da mamãe já comia pra viver Cheese salada, bala ou bacalhau. Vinha tudo pronto e mastigado No cordão umbilical. Tanto carinho, quanta atenção. Colo quentinho, ah! Que tempo bom! De umbigo a umbiguinho um elo sem fim Num cordãozinho da mamãe pra mim.

Muito antes de nascer Na barriga da mamãe começava a conviver Com as mais estranhas sensações: Vontade de comer de madrugada Marmelada ou camarões. Muito antes de nascer Na barriga da mamãe me virava pra escolher A mais confortável posição. São nove meses sem se fazer nada, Entre água e escuridão. Tanto carinho, quanta atenção. Colo quentinho, ah! Que tempo bom! De umbigo a umbiguinho um elo sem fim Num cordãozinho da mamãe pra mim.

 

A descoberta do cordão umbilical e de um novo mundo para o bebê!!!

Nascimento do bebê e corte do cordão umbilical

 

 Desenho do bebê dentro da barriga da mãe e colagem de barbante representando o cordão umbilical.

“Eu nasci pequenininho, hoje tenho esse tamanho”

Muitas são as descobertas desde que nasceram até aqui... Inclusive descobrir o quanto cresceram!!!

A atividade que as crianças vivenciaram em que puderam se dar conta do que faziam quando eram bebês e que não fazem mais ou o que usavam e não o usam mais, assim como perceber o que fazem agora e que não podiam fazer antes, foi fantástica!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Minhas Digitais

Hoje conversamos sobre as características que diferenciam as pessoas uma das outras, dando ênfase nas digitais e a sua funcionalidade.

 

Em outro momento as crianças fizeram desenhos com as suas digitais.

 

Sentimentos e Emoções

Esse tema foi explorado pelas crianças com muita descontração e envolvimento. 

Elas puderam falar um pouco do que sentiam em diversas situações, expressando sentimentos, como: alegria, tristeza, raiva, medo, sono, dentre outros.

 SUGESTÕES DE LEITURAS

Sinopse do livro: Quem tem medo de Quê? Leitura feita pela turma do Infantil 4 A

Medo de trovão ou de avião; de lagartixa ou de escuro… Todo mundo tem um medo escondido, que pode ser compartilhado para diminuir de tamanho e quem sabe, sumir...

Sinopse do livro: Quem tem medo de Monstros? Leitura feita pela turma do Infantil 4 B e C

Quando você descobre que o fantasma que deixa você com medo, morre de medo do lobo mal dá um certo alívio. Mas, quem tem medo de monstro?

Contação de História.

Identificação de Si e do Outro.

     Nesta etapa, as crianças entraram em contato com a própria imagem refletida no espelho, assim, percebendo diferenças e semelhanças entre si e os amigos. 

  No segundo momento, as crianças realizaram o desenho do próprio corpo, registrando suas  características. A atividade teve como título: "Eu sou assim..."

Abertura do Projeto.

Sala Temática: 

Sensibilização das crianças para a abertura do Projeto "Meu corpo, da cabeça aos pés".

Justificativa do Projeto.

Meu Corpo, da Cabeça aos Pés - 2014
Colégio Santa Cecília - Infantil 4

A construção da identidade é um processo permanente, que começa assim que nascemos. Por um tempo, a criança pensa que ainda é parte da mãe. Depois, começa a se perceber como indivíduo, com seus gostos, prazeres, temores e paixões.

 As crianças passam boa parte de suas vidas no ambiente escolar. Por isso, é importante que estejamos preparados para oferecer caminhos, experiências e informações que estimulem esse processo maravilhosamente rico e favoreçam essa construção.

 Essa iniciativa busca, nesta faixa etária do Infantil 4, levar as crianças a se perceberem corporalmente, a se situarem no espaço físico, a diferenciar suas características físicas, seus gostos, opiniões e, progressivamente, a compreender e respeitar a existência de si e do outro.

Torna-se imprescindível a participação das famílias nas atividades propostas, envolvendo-se com as descobertas cotidianas dos filhos, enriquecendo com pesquisas e materiais diversos. Será uma oportunidade única de acompanhar a evolução das crianças neste processo de aquisição do conhecimento.